Hatósági eljárássá vált a felnőttképzési tevékenység: felnőttképzésben szabályozott képzést, csak hatósági engedély birtokában lehet folytatni. “Aki fizet, az rendeli a zenét.” – mondta az egyik minisztériumi vezető. A támogatott képzések teljesen új, engedélyezési eljárását vezeti be a jogalkotó. Új képzési körök, sok adminisztráció, kötelező szakértői szolgáltatások jelennek meg a rendszerben. Az engedéyezési eljárás szigorú tárgyi… Continue reading A Felnőttképzési törvény megjelenése – új felnőttképzési rendszer létrehozása
Tag: központosítás
Minden pedagógust egy kategóriába sorolnak, többen bojkottálják a portfóliót
Megjelenik a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról. Ez az a rendelet, amelyben a kormány szabályozza a pedagógusok minősítési rendszerét. Öt kategória jön létre: gyakornok, pedagógus I., pedagógus II., mester pedagógus, kutató pedagógus. A gyakornok és a pedagógus I.… Continue reading Minden pedagógust egy kategóriába sorolnak, többen bojkottálják a portfóliót
Változik a nevelő/oktató munkát segítő munkatársak finanszírozott létszáma
A jogszabály meghatározza a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottak finanszírozott létszámát. Sok olyan funkciót, amelyet korábban a törvény szerint finanszírozni kellett vagy lehetett, most nem lehet finanszírozni. Minden iskolatípusban nehézségeket okoz, de a szakiskolákat fokozottan érinti a segítő szakemberek (gyógypedagógusok, ifjúságvédelmi felelős, fejlesztő pedagógusok) elkerülése az iskolákból. Emellett a szakképző iskolákban a gyakorlatot… Continue reading Változik a nevelő/oktató munkát segítő munkatársak finanszírozott létszáma
Hoffmann Rózsa az intézményvezetők feladatairól
Hoffmann Rózsa köznevelésért felelős államtitkár intézményvezetői kinevezéseket adott át, ennek kapcsán foglalkozott az iskolaigazgatók feladataival. Kifejtette, hogy ismét az intézmény pedagógiai vezetőivé válhatnak az igazgatók, a hangsúly a minőségre kerül. Ezzel szemben a valóság az, hogy a 2011-ben elfogadott köznevelési törvény jelentősen megnyirbálta az iskolák vezetőinek jogköreit.
Hoffmann Rózsa 428 intézményvezető kinevezéséről döntött
Az új tanév kezdetére félezer oktatási intézményvezetői helyen volt szükség új pályázat kiírására, új igazgatók kinevezésére. Ez végül is augusztusban 95 helyen sikertelen volt, ezekben az iskolákban a tanév kezdetekor meg kellett oldani az intézményvezetési feladatot valamilyen átmeneti módon, aminek következtében át kellett alakítani a tantárgyfelosztást is. Hoffmann Rózsa azt nyilatkozta, hogy csak olyan helyen… Continue reading Hoffmann Rózsa 428 intézményvezető kinevezéséről döntött
Múzeumi Negyed (Múzeumliget) / Kormányhatározat a Városliget Múzeumi Negyeddel kapcsolatos rehabilitációjáról; a Liget Budapest Projekt
A Múzeumi Negyed projekt második ütemeként a kormány a Városliget egészének megújítását, családi kulturális-szabadidős élményparkká történő átfogó fejlesztését, önálló turisztikai és szabadidős arculatának, márkájának kialakítását és az ehhez szükséges fejlesztések végrehajtását rendelte el. A “Liget Budapest Projekt” részeként elrendelte a Fővárosi Nagycirkusz új épületének felépítését, a Magyar Műszaki és Közlekedési Múzeum részleges rekonstrukcióját és bővítését,… Continue reading Múzeumi Negyed (Múzeumliget) / Kormányhatározat a Városliget Múzeumi Negyeddel kapcsolatos rehabilitációjáról; a Liget Budapest Projekt
Elkezdődik a tankönyvmizéria (tankönyvbotrány)
Az oktatás irányításának, működtetésének megváltozása során átalakult a tankönyvterjesztés is. Míg korábban az iskolák egy évek alatt kialakult, megszokott rendben időben megrendelhették a kiadóktól a tankönyveket, amit azok időben leszállítottak az intézményeknek, addig az új rendszerben a kormány ezt a tevékenységet is központosította. A feladatot az állam által létrehozott Könyvtárellátó Nonprofit Kft. látta el kritikán… Continue reading Elkezdődik a tankönyvmizéria (tankönyvbotrány)
A közgyűjteményi és közművelődési dolgozók dokumentumvásárlási hozzájárulásának megszüntetése
146/2013. (V. 14.) Korm. rendelet egyes kulturális tárgyú kormányrendeletek módosításáról egyetlen mondatból álló 5. §-a megsemmisíti ezt a korábbi vívmányt: „Hatályát veszti dokumentumvásárlási hozzájárulásról szóló 157/2000. (IX. 13.) Korm. rendelet.” A vásárlási keret összege az elmúlt évek során 25 ezer forintról csökkent 10 ezer forintra. Aztán a kerethez szükséges összeg folyósítása ideiglenesen szünetelt, azaz nem… Continue reading A közgyűjteményi és közművelődési dolgozók dokumentumvásárlási hozzájárulásának megszüntetése
Megszületik a tankönyvvé nyilvánításról, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló EMMI rendelet.
A tankönyvekkel kapcsolatos bizonyos főbb kérdéseket az Orbán kormány jelenlegi ideje alatt először a köznevelési törvény szabályozta 2011 végén. A tankönyvrendelet a részleteket volt hivatott szabályozni. A lényeges változtatásokat már a törvény meghatározta. Így fontos változás volt, hogy a fenntartó meghatározhatja az iskola számára az intézményben használható tankönyveket, taneszközöket. 2013 elejétől a tankönyvfejlesztés, tankönyvkiadás és… Continue reading Megszületik a tankönyvvé nyilvánításról, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló EMMI rendelet.
Bizottsági döntés a Magyar Művészeti Akadémiáról
Az Országgyűlés kulturális és sajtóbizottsága február 18-án megtárgyalta azt a törvényjavaslatot, amely „a magas színvonalú művészi alkotómunka közösségi feltételeinek megteremtése érdekében” ingyen a Magyar Művészeti Akadémia tulajdonába adja a Vigadót, valamint a Műcsarnokot. Ez utóbbi elajándékozásával a kormány megbontja az országos kulturális intézmények mintegy százéves rendszerét, lemond a kortárs képzőművészet fellegváráról, meghatározó központi intézményéről. Egy… Continue reading Bizottsági döntés a Magyar Művészeti Akadémiáról